Le club @lgoBot Niamey accueille des élèves du primaire le lundi à partir de 13h15.
Depuis cinq semaines que nous avons le plaisir de les accueillir, nous avons remarqué qu’ils ont appris beaucoup de choses tout en s’amusant. Certains ont même des dispositions pour les sciences numériques qui sont très étonnantes pour leur âge!
Suite aux résultats du Concours Castor Informatique, certains d’entre eux ont été sélectionnés pour participer au Concours de cryptanalyse Al Kindi qui se passe par équipe de deux à quatre candidats. Ils seront associés à des élèves de 6ème et de 5ème pour ce nouveau concours qui débute le 10 décembre…ils viendront au club “des grands” pour y participer.
Les élèves de l’École Tayamana passent le premier tour des Concours Castor Niger depuis la dernière rentrée de janvier.
Bienvenue à eux dans cette aventure!
Pour préparer et faire passer les élèves de l’École Tayamana, il a suffit de 3 bornes Wi-Fi munies d’une connexion 3G pour 28 PC élèves! C’est, il nous semble, la solution la plus économique pour équiper une salle informatique d’un accès internet pour ces concours.
1Go permet de faire passer entre 1000 et 2000 sessions d’entrainement et de concours, chaque épreuve de 45 minutes pesant entre 500ko et 1000ko seulement.
Nous remercions les professeurs qui se s’investissent dans l’encadrement de ces concours.
Bonne chance également à leur élèves et rendez vous très vite pour la suite…
Dès la semaine prochaine, le 1er des trois tours d’Algoréa Niger ouvrira.
Pour y participer, chaque élève devra saisir son code individuel (que son professeur lui aura remis).
Le passage du Concours Castor fait office d’inscription numérique pour le Concours Algoréa Niger.
Pour permettre au plus grand nombre d’élèves nigériens de participer à notre première édition, nous prolongeons le Concours Castor jusqu’à la fin du mois de janvier. Les résultats du Castor seront disponibles fin Février.
@lgoBot Niger et l’ONECS étaient au Lycée Excellence de Niamey le vendredi 14 décembre pour le lancement des Concours Castor et Algoréa Niger.
Le Lycée Excellence est un établissement public qui sélectionne les meilleurs élèves du Niger sur concours et les héberge en internat durant leur scolarité à Niamey.
Ces élèves ne disposent pas de connexion internet dans leur salle informatique et nous cherchons des solutions techniques avec l’ANSI pour leur permettre d’entrer de plein pied dans les Concours et l’apprentissage du codage informatique. Nous retourneront leur rendre visite en janvier pour le premier tour du Concours Algoréa!
Nous remercions les membres de l’ONECS qui ont pris part à ce déplacement ainsi qu’à Monsieur le Proviseur du Lycée d’Excellence pour le très bon accueil qu’il nous a réservé.
Enfin, un grand bravo aux élèves du Lycée d’Excellence pour leur implication dans l’organisation de ces Concours dans leur établissement!
Nos partenaires d’ARRETech ont produit un document pédagogique très intéressant qui présente des activités que l’on peut mener dès le collège avec des drones et certains objets connectés.
Pour accéder à ce document de présentation, cliquez ici !
En cadeau ci-dessous, un petit tour à la Course de drones Indoor de la Blue Cup, vous y verrez également des sumoBot en démonstration qui donneront un avant gout de notre voyage en France pour les compétitions de robots autonomes RoboRave de Saint Priest et de Craon les 24 et 28 mai 2019.
Association Régionale de Robotique Éducative et TECHnologie (Rhône France)
Le Monde dans lequel nos enfants vivrons sera immanquablement marqué par l’explosion des robots autonomes, de l’Intelligence Artificielle, des objets connectés…
L’informatique offre des espaces de fantaisie à ceux qui maitrisent le codage informatique dans la mesure où elle se décline en de multiples champs d’application.
Courses de drones et démonstration SumoBot par ARRETech
Apprendre le codage informatique permet à nos enfants de passer du statut de consommateur à celui d’acteur d’un monde numérique en pleine évolution.
Des robots autonomes aux capacités inimaginables il y a 15 ans de cela
Parmi les champs d’applications en forte croissance, la robotique en est un qui ne manquera pas de nous étonner au court des dix prochaines années.
Il suffit de faire un petit tour aux États Unis pour découvrir le laboratoire de recherche Boston Dynamics et s’en convaincre. Tous les robots que vous verrez dans les vidéos ci-dessous sont autonomes, c’est à dire qu’ils ne sont pas pilotés grâce à une télécommande mais agissent en fonction des valeurs des signaux donnés par leurs capteurs.
Versions 2018 des robots Atlas et Spot Mini
Version 2016 du robot Handle:
Version 2016 des robots Atlas et Spot… des progrès spectaculaires ont été faits ces deux dernière années!
Avec notre partenaire ARRETech, nous partageons le projet ambitieux de concevoir et de faire programmer par nos élèves des robots autonomes munis de roues omnidirectionnelles (3 ou 4) pour participer à la RoboRAVE (Line Following Challenge et Fire fighting Challenge) . Ci-dessus un premier prototype dont le châssis a été réalisé entièrement en impression 3D par Ouissem Moussi d’ARRETECH. Nous disposons d’un espace d’échange pour les fichiers d’impression 3D avec notre partenaire. C’est un appui précieux qu’ils nous apportent, car cela permettra à nos élèves de s’inspirer des créations lyonnaises pour concevoir leurs propres châssis.
Ci-dessous le châssis de ce premier prototype et un aperçu des roues omnidirectionnelles.
Ce projet propose un défi nouveau du point de vue du codage informatique. Afin de favoriser une programmation procédurale et séquentielle, nous optons avec ARRETech pour le langage mBlock qui facilite ce type de programmation en openbloc.
Espérons que la version mBlock 5 soit finalisée d’ici là, car elle permettra de passer du langage openbloc (Scratch 3.0) au langage python en appuyant sur un simple bouton…et de modifier le code python qui gère le robot.
A l’occasion de l’évènement Novembre Numérique, des élèves d’@lgoBot Niamey, de 8 à 12 ans, se sont rendus au CCFN Jean Rouch pour participer à un atelier de conception de jeux vidéos. Cette animation a eu lieu dans l’Espace Numérique de la Médiathèque. Des élèves de l’École Alliance étaient également présents.
Le matin, ils ont assisté à une présentation générale du monde des jeux vidéos. Des termes techniques qui étaient le plus souvent en anglais leur ont été expliqués ce qui leur a permis de mieux appréhender cet univers.
Une collation a été offerte par le CCFN à midi, nous les en remercions!
L’après midi nos élèves ont pu prendre en main un logiciel de développement de jeux vidéos: Game Maker. Ce logiciel a été conçu pour permettre la création de jeux vidéos relativement performants sans pour autant avoir à apprendre un langage de programmation avancé comme C++ ou Java. L’interface en anglais de ce logiciel utilise abondamment le drag and drop, mais pas les concepts algorithmiques que nous travaillons habituellement avec nos élèves: boucles, structures conditionnelles….
Après une prise en main laborieuse, les élèves ont réussi à programmer un jeu où il fallait éviter des pierres qui tombaient aléatoirement depuis le haut de l’écran. Dès que le jeu a fonctionné, ils ont oubliés les efforts consentis et ont pris plaisir à améliorer leurs créations numériques.
Les “Petits du club””ont passé une très bonne journée, ils ont eu l’occasion de rencontrer de nouveaux amis de L’École Alliance.
C’était la première sortie d’@lgoBot Niamey, elle en appelle de nombreuses autres!
Des élèves heureux de leurs journée !
A l’heure de la pause repas, on fait de belles rencontres au CCFN !Monsieur Mahaman, l’animateur de cette journée.Monsieur Tchamasse, notre intervenant de l’EAMAC, et Monsieur Alain, Enseignant de Mathématiques à l’École Alliance.
Le club de codage informatique et de robotique du Lycée La Fontaine a ouvert ses portes le Lundi 5 novembre 2018 .
Après deux mois d’efforts nous sommes récompensés par le plaisir que nos élèves ont pris en découvrant nos projets, en programmant sur les plateformes d’apprentissages que nous leurs avons présentés.
@lgoBot Niamey est né, une vie plein de belles aventures l’attend !
Nous tenons à remercier l’Association ARRETech ( l’Association Régionale de Robotique Éducative et de TECHnologie – Rhône – France) pour les cadeaux qu’elle nous a fait parvenir pendant les dernière vacances: des tapis officiels de compétition RoboRAVE (SumoBot, Jousting, Line Following Collège, Line Following Lycée), des batteries lithium polymère avec un chargeur, des châssis de robot en plexiglas découpés au laser… Nous avons hâte d’aller à leur rencontre à l’occasion des compétitions RoboRAVE France qui auront lieu au mois de mai 2019. Nous sommes ravis de pouvoir collaborer avec eux et des élèves de l’Académie de Lyon.
Merci également au Lycée La Fontaine, à l’Association des Parents d’Élèves du LAF, ainsi qu’à toutes les personnes qui ont cru en ce projet et on apporté leurs contributions à l’ouverture de ce club.
Quelques photos de la première séance avec le groupe 1 (4ème à terminale):
