Le 1er tour du Concours Algoréa s’est achevé avec le début des vacances de Février. Une élève de Seconde a réussi à se qualifier en catégorie verte, il s’agit de Amina Anna Mahamane Ousmane. Bravo à elle !
19 autres élèves (dont certains membres de notre club sont en CM2 !), ont réussi à se qualifier en Catégorie Orange.
Le deuxième tour ouvrira à la rentrée, tous les élèves ayant un code de candidats peuvent participer à ce concours (même s’ils ont manqué le 1er tour).
Ils reprendront l’aventure dans la catégorie pour laquelle ils ont réussi à se qualifier.
Pour préparer les demi-finales, une seule solution: france-ioi.org.
Nos partenaires d’ARRETech ont produit un document pédagogique très intéressant qui présente des activités que l’on peut mener dès le collège avec des drones et certains objets connectés.
Pour accéder à ce document de présentation, cliquez ici !
En cadeau ci-dessous, un petit tour à la Course de drones Indoor de la Blue Cup, vous y verrez également des sumoBot en démonstration qui donneront un avant gout de notre voyage en France pour les compétitions de robots autonomes RoboRave de Saint Priest et de Craon les 24 et 28 mai 2019.
Le Monde dans lequel nos enfants vivrons sera immanquablement marqué par l’explosion des robots autonomes, de l’Intelligence Artificielle, des objets connectés…
L’informatique offre des espaces de fantaisie à ceux qui maitrisent le codage informatique dans la mesure où elle se décline en de multiples champs d’application.
Apprendre le codage informatique permet à nos enfants de passer du statut de consommateur à celui d’acteur d’un monde numérique en pleine évolution.
Des robots autonomes aux capacités inimaginables il y a 15 ans de cela
Parmi les champs d’applications en forte croissance, la robotique en est un qui ne manquera pas de nous étonner au court des dix prochaines années.
Il suffit de faire un petit tour aux États Unis pour découvrir le laboratoire de recherche Boston Dynamics et s’en convaincre. Tous les robots que vous verrez dans les vidéos ci-dessous sont autonomes, c’est à dire qu’ils ne sont pas pilotés grâce à une télécommande mais agissent en fonction des valeurs des signaux donnés par leurs capteurs.
Versions 2018 des robots Atlas et Spot Mini
Version 2016 du robot Handle:
Version 2016 des robots Atlas et Spot… des progrès spectaculaires ont été faits ces deux dernière années!
Avec notre partenaire ARRETech, nous partageons le projet ambitieux de concevoir et de faire programmer par nos élèves des robots autonomes munis de roues omnidirectionnelles (3 ou 4) pour participer à la RoboRAVE (Line Following Challenge et Fire fighting Challenge) . Ci-dessus un premier prototype dont le châssis a été réalisé entièrement en impression 3D par Ouissem Moussi d’ARRETECH. Nous disposons d’un espace d’échange pour les fichiers d’impression 3D avec notre partenaire. C’est un appui précieux qu’ils nous apportent, car cela permettra à nos élèves de s’inspirer des créations lyonnaises pour concevoir leurs propres châssis.
Ci-dessous le châssis de ce premier prototype et un aperçu des roues omnidirectionnelles.
Ce projet propose un défi nouveau du point de vue du codage informatique. Afin de favoriser une programmation procédurale et séquentielle, nous optons avec ARRETech pour le langage mBlock qui facilite ce type de programmation en openbloc.
Espérons que la version mBlock 5 soit finalisée d’ici là, car elle permettra de passer du langage openbloc (Scratch 3.0) au langage python en appuyant sur un simple bouton…et de modifier le code python qui gère le robot.