Nous sommes fiers d’annoncer la naissance à venir de @lgoBot Tahoua.
@lgoBot Niger a eu l’honneur de recevoir le 5 mars 2019 une délégation de l’IUT de Tahoua composée de Messieurs le Directeur adjoint et Monsieur le Responsable du Département Informatique, au sein des locaux du Lycée La Fontaine de Niamey.
Parmi les nombreux points étudiés, ont été retenus dans le cadre d’une collaboration que nous espérons fructueuse :
L’étude d’une intervention de nos deux stagiaires de l’ENS Paris Saclay à l’IUT et à l’Université de Tahoua fin avril début mai,
L’officialisation du lancement du concours Algoréa dans l’enseignement secondaire à Tahoua lors du même voyage que celui des stagiaires, la présentation des activités et des concours de codage et d’algorithmique par l’équipe @lgobot Niger à Tahoua,
La préparation d’une collaboration active avec l’enseignement supérieur dans les domaines du codage (notamment via la plateforme France IOI) et de la robotique au travers de la création d’un club de robotique à Tahoua (avec notamment la rédaction d’une liste de besoins matériels par l’équipe de l’IUT de Tahoua avec le support technique de @lgoBot Niger et d’ARRETech (Saint Priest France).
Longue vie à @lgoBot Tahoua !
Agence Nationale des Sociétés d’Information
Concours de codage informatique du Niger
Association Régionale de Robotique Éducative et TECHnologie (Rhône France)
Monsieur Guimba-Saidou, Directeur Général de l’Agence Nationale pour la Société de l’Information (ANSI) qui nous honoré de sa présence, a invité @lgoBot NIGER à présenter ses outils de codage et de robotique. A cette occasion les élèves du club @lgoBot Niamey du Lycée La Fontaine ont présenté des plateformes de codage et quelques robots d’initiation.
Programmation d’un suiveur de ligne
Nous avons utilisé le langage open-bloc mBlock qui permet de programmer de façon séquentielle des scripts pour les cartes électroniques dès le plus jeune âge.
“Villages Intelligents”, consiste à désenclaver numériquement les environs de 15 000 Villages administratifs du Niger afin d’accélérer et de faciliter la connexion de plus de 85% de la population du Niger. @lgotBot Niger est partenaire de ce projet il met à disposition des supports didactiques pour l’Éducation aux Sciences Numériques (Concours Castor et Algoréa Niger, compétitions de robotique, préparation d’une équipe IOI Niger, formation France-IOI…) et favorise le renforcement des compétences des élèves et de leurs encadrants dans ce domaine.
e- TAKARA a pour objectifs, entre autres, d’identifier et de former les porteurs de projets numériques au service du développement, de sensibiliser le maximum de personnes à l’utilité des technologies de l’information et de la communication, de créer et de dynamiser les écosystèmes TICS dans les régions. @lgoBot souhaite prendre part à cette compétition à partir de septembre 2019.
Le 1er tour du Concours Algoréa s’est achevé avec le début des vacances de Février. Une élève de Seconde a réussi à se qualifier en catégorie verte, il s’agit de Amina Anna Mahamane Ousmane. Bravo à elle !
19 autres élèves (dont certains membres de notre club sont en CM2 !), ont réussi à se qualifier en Catégorie Orange.
Le deuxième tour ouvrira à la rentrée, tous les élèves ayant un code de candidats peuvent participer à ce concours (même s’ils ont manqué le 1er tour).
Ils reprendront l’aventure dans la catégorie pour laquelle ils ont réussi à se qualifier.
Pour préparer les demi-finales, une seule solution: france-ioi.org.
Chaque année, dans un pays différent, se tiennent les Olympiades Internationales d’Informatique. Ce concours permet à des élèves de moins de 19 ans de représenter leurs pays dans cette compétition de codage informatique de très haut niveau.
Les Olympiades Internationales d’Informatique
Les thèmes abordés sont nombreux: algorithmes gloutons, complexité, récursivité, graphes, arbres binaires, arbres équilibrés, Union Find, enveloppe convexe d’un nuage de points, algorithmes dynamiques, graphes implicites, couplages et flots….
Parmi les objectifs de nos actions au Niger, nous espérons participer à la création de la première équipe qui représentera le Niger à ce concours.
Le Concours Algoréa Niger est l’outil que nous utiliserons pour sélectionner et former les élèves les plus prometteurs. La plateforme de formation France IOI est une outil indispensable pour pouvoir progresser et atteindre le niveau requis et préparer les demi finale au mois de mai. Si vous vous inscrivez sur cette plateforme, merci de renseigner votre fiche publique avec vos noms, prénoms et adresse internet. Ensuite vous pourrez rejoindre le groupe Niger IOI, le mot de passe ”@lgoBot” vous sera demandé pour rejoindre ce groupe.
La finale du Concours Algoréa consistera en deux matinées de résolution d’exercices sur le site France IOI. L’après midi des activités de robotique seront offertes aux finalistes. Les gagnants des finales auront du matériel qui leur permettra de participer à une compétition de robotique en Novembre 2019 au CCFN.
La plateforme d’apprentissage de l’algorithmique et de la programmation
Pour cette première édition du Concours Castor Niger, plus de 1000 élèves ont participé. Bravo à tous, et merci à leurs enseignants pour l’encadrement de leurs élèves!
Concours de sciences numérique au Niger
Voici la liste des meilleurs résultats obtenus au Niger:
En route vers Algoréa !
Tous les candidats ayant pris part au Concours Castor ont un code individuel qui leur permet de participer au Concours de Codage Informatique Algoréa. Ce code est à récupérer auprès du professeur référent Castor de votre établissement.
Si vous n’avez pas participé au Concours Castor, vous pouvez tout de même nous rejoindre pour Algoréa. Pour cela il suffit de demander à votre professeur de contacter @lgoBot Niger à castor.niger@gmail.com.
Cédric VILLANI, mathématicien médaille FIELDS et conférencier hors-norme sera à Niamey à partir du 31 janvier.
Parmi les nombreux domaines dans lesquels il excelle, il a été mandaté par l’État français pour produire un rapport sur l’Intelligence Artificielle : Stratégie Nationale de recherche en Intelligence Artificielle.
S’il est un enseignant d’informatique qui a marqué ma scolarité dans l’enseignement supérieur, c’est sans aucun doute Monsieur Jean Paul Roy qui est parti à la retraite l’an dernier.
J’avais eu le grand plaisir et le privilège de suivre ces cours de Scheme, un langage de programmation dérivé de LISP dont le paradigme fonctionnel est unique à ma connaissance. Ce langage préfixé, optimisant la récursion terminale, disposant de macros le rendant multi-paradigme, nous était enseigné avec une passion contagieuse par Monsieur Roy.
Ci dessous, un lien retraçant la carrière de ce professeur mémorable permet de parcourir une tranche de l’histoire de l’informatique (et de l’enseignement des Mathématiques) de ces 40 dernières années. Il permet également de se projeter sur l’évolution passionnante des langages de programmation . Je retiens de cette anticipation que les langages Dr Racket (moteur Scheme), Python et C forment un kit pour le programmeur englobant tous les paradigmes de programmation et permettront probablement à eux trois de construire le monde informatique en plein expansion de ce siècle.
Je vous recommande vivement la lecture de la page que Jean Paul Roy a laissé lors de son départ à la retraite : ici.
Pour la
première fois cette année, les élèves du Lycée La Fontaine (LAF) ont participé
au Concours Castor Informatique.
Tous les élèves depuis la sixième jusqu’en terminale ont pris part à ce grand Concours des Sciences Numériques auquel plus de 676 000 élèves dans 3787 établissements français participent !
Une classe de CM2, une autre de CE2 et les élèves de l’école
primaire qui fréquentent le club @lgoBot du LAF y ont également participé.
En tout, près de 450 élèves du LAF ont participé à ce grand
Concours.
Le Castor Informatique a la particularité de faire concourir les élèves
du CE2 jusqu’en terminale sur la même épreuve ! Cela peut paraitre incongru
de proposer les mêmes défis à des élèves dont l’écart d’âge est à ce point
important, mais les résultats prouvent tout le contraire :
La grande gagnante du LAF est une collégienne, élève en 5ème :
Elodie Klopp avec 375 points !
Elle se classe 300ème en France parmi plus de 81000 élèves de 5ème !
Bravo à elle !!
Pour la récompenser de cette belle performance, @lgoBot Niger l’a invité à prendre part à ses activités de club chaque mardi et jeudi. Nous lui souhaitons la bienvenue à @lgoBot Niamey, le club de codage informatique et de robotique du LAF ! Elle a été applaudie par ses camarades à son arrivée au club le jeudi 10 janvier.
Globalement, les
’’ petits ’’ et surtout les filles du LAF se sont distinguées
puisque parmi les 10 meilleurs résultats obtenus à ce concours dans notre
lycée, on dénombre :
9
filles et 2 garçons !!
7
collégiens et 4 lycéens !
Étant belles joueuses, elles souhaitent bonne chance aux garçons pour le Concours Algoréa dont le premier tour est déjà ouvert au LAF et qui pourra se passer jusqu’aux vacances de Février en classe où à la maison en fonction du choix de chacun des enseignants.
Des
élèves du primaire d’@lgoBot Niamey se sont également distingués puisque :
En catégorie CM2 – Individuelle:
Imane Ankourao a été classée 29ème du LAF avec 310 points !!
elle est 120ème parmi 7116 élèves au national dans la catégorie CM2-Individuelle!
En
catégorie CM1 – Binôme, l’équipe formée
de :
Yannis Muhire & Bruno De Loma Ossorio de Lara
a obtenu 292 points, ils ont réussi à se hisser à la 46ème place du classement du LAF !
En France, ils sont classés 79ème meilleure équipe CM1 parmi 5576 autres !!!
En Catégorie 4ème – Individuelle:
Christina De Loma Ossorio de Lara
a obtenu 342 points, c’est la 3ème meilleur performance du LAF!!
Bravo à elle !
En Catégorie 4ème – Binôme, l’équipe formée de
Rayanna Djibo & Solenn Mallet
a obtenu 345 points, le 3ème meilleur résultat du LAF !!
Le Top 50 du Lycée La Fontaine :
Les élèves peuvent obtenir leurs résultats sur internet sur
la plateforme du concours en utilisant le code qu’ils ont noté à la fin de
l’épreuve.
Des diplômes seront distribués aux meilleures élèves de chaque niveau.
En route vers le Concours Algoréa !
Concours de codage informatique et d’algorithmique
Des codes individuels ont été distribués aux élèves, ils leur serviront à passer les 3 manches du Concours Algoréa. Ils peuvent également se servir de ces codes lorsqu’ils s’entrainent sur le site.
Les 3 première manches de ce concours prestigieux sont ouvertes à tous. Les candidats peuvent passer le concours en classe ou en club, mais ils peuvent également y participer depuis chez eux. Il faut qu’ils demandent à leur professeur de Mathématiques et de Technologie s’il a prévu de faire passer ce concours en classe. Dans ce cas, ils ne doivent pas passer le concours à la maison mais peuvent tout de même s’entrainer chez eux!
Les élèves souhaitant se qualifier pour les finales doivent impérativement s’exercer sur france-ioi.org pour avoir une chance de participer au stage à Paris qui aura lieu tout début juillet 2019 (langages recommandés : Python et C++) . Ce stage est organisé par les entraineurs de l’équipe de France de programmation pour les Olympiades Internationales d’Informatique.
Les élèves du LAF seront également classés parmi les élèves des écoles nigériennes lorsque ces dernières auront fini de participer à l’épreuve du Concours Castor Niger
